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怎样给孩子做早期的教育呢?

2016年01月27日 13:29     中国早教网     zhaolijiao

 宝宝在长大的过程中,对外部事物逐渐会增长很大的好奇心,很多时候会去用手触碰很多东西,这是他在感悟周围世界,妈妈们经常会觉得很多事情会伤害到宝宝,就不敢让宝宝去学着触摸,这其实对宝宝的发育有阻碍的。

 

 

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俗话说“心灵手巧”,这是指人的脑与手之间有密切的关系,其实从培养孩子的角度上讲,应该是“手巧心灵”。

 

人的大脑里有一个特殊的运动区,手指在大脑皮层的运动区里占有相当的位置。当手指从事一些精细、灵巧的动作时,能把运动区域的活力激发起来。手有许多小肌肉群,他们协调运作能完成许多种动作,每个动作都会对大脑产生刺激,从而促进智能发展。手的动作越复杂,越频繁,灵敏性越高,给予大脑皮层相应运动区的刺激也就越多,智能发育也就越好。

 

6个月后,小儿手的动作明显地灵活了,一般物体均可熟练地抓起。可开始学习捏取一些小的物品,如爆米花、小糖豆等。开始时是大把的搂,以后是拇指与他指的抓握,逐渐发展为拇指、食指相对准确地捏取。大人可示范给小儿,将小糖丸放入小瓶内再倒出来,再放进去,来回玩耍;可教小儿对击两个玩具,如积木、小铃当等,并训练他有意识地拿起和放下;经常按摩孩子的手指,让他自由的玩纸、撕纸;训练他换手、招手、击掌等动作;

 

6个月以后,让婴儿自己扶着奶瓶喝奶;

 

8~9个月后,训练他抛掷、滚动球等有目的地动作,自己拿饼干吃;

 

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